第64章 乡村教育

孩子们疯玩的热情。

    “你肯定是积极分子，调皮捣蛋最在行。”谢梅不假思索的说。

    “哪个孩子不调皮，告诉你个有纪念意义的事情。跟我来。”天成拉着妻子走到一座破旧的房子前面。

    里面杂乱的放置些桌椅，看样子像是仓库。

    “这是我小学五年级的教室。你看，这里有个洞。”

    果不其然，离地一米高的墙上有个拇指大小的洞，正好穿透这面墙，天成还故意趴下来，从洞口往里瞧——当然，里面黑漆漆的，也看不见什么，也没什么可看的。

    “这是你的杰作？”

    “那当然，我以前就是坐在里边靠墙的位置，不挨着窗户，上课时想看看外面的世界吧，也不方便，我就有事没事的拿个小刀在墙上抠呀抠，反正闲着没事，日久天长，竟让我铁杵磨成针，把这面墙给抠透了。”

    “你把这精神用在学习上多好。人家是把牢底坐穿，你这是把墙戳透。”谢梅嘲讽道。

    “告诉你个有趣的事。有一次上早自习，我趴在洞眼往外看，没成想，看到了一只眼睛，瞪得比我还大，那凌厉的眼神好像要把我吃了，吓得我一身汗。你猜是谁在外面，和我同样的姿势同样的动作。”

    “估计是教务处主任或者是班主任。”

    “你真聪明。那天我可倒霉了，被班主任逮个正着，罚站了一早上。后来还被调了座位，换成了一位小女生。”

    “活该，我还以为你会用小刀刻个'早'字，发奋图强呢。最不济刻个三八线，预防早恋呀。”

    “我们那时候都纯洁的很，像白纸一样透明，小学生哪来的早恋呀。避之还唯恐不及，哪像现在的小孩都早熟的很。”

    突然想到了儿子，“不过儿子这点像我，晚熟。根本不会想起来早恋，这个你放心。”

    “那倒是，儿子除了学习，心思都放到游戏上了。回好不容易回趟家，看见游戏比亲妈都亲。”

    “青出于蓝而胜于蓝，至少学习比咱俩强，对吧。”天成自我安慰道。

    “要不咱们去教室那边看看吧。”听见孩子们的读书声，俩人往前面走去。

    远远地，看见教室里一个年轻的女老师在教孩子们读生字，学生倒是不多，二十来个人。

    “学生怎么这么少，咱们浩浩那班，六十多个学生，课桌一个挨着一个，连过过道都得侧着身。差别怎么这么大呀。”谢梅不解的问。

    “虽说农村早就实现义务教育，但教学质量却大不如前，我上学那会，周边五个村庄的小孩都在这上学，老师也是公办的，师德人品教学质量都是顶呱呱的。如今那些老教师也都退休了，年轻的正式教师不愿到农村来，教学的都是本村的代课教师，有些连高中都没毕业，这质量能好到哪去。升学质量上不去，肯定影响招生，恶性循环，有条件的家长都把孩子送到镇上、县城，没条件的只能就近在这上，天长日久，这教育差别就凸显出来了。”

    “是呀，家长都希望把孩子送到最好的学校。”谢梅深有感悟。

    “有些为了孩子上学，在县城买房的比比皆是，这又刺激房价上涨。现在教育内卷的很厉害，就连镇上，各种培训班如雨后春笋，一下子冒出来了。农民们文化水平不高，辅导不了孩子，只能花钱送孩子去培训班，或者送到私立学校，哎，虽说是实行义务教育了，但杂七杂八的花费也不少，教育始终是最烧钱的。”

    “现在农村物质水平提高了，但精神文化这块贫瘠得很，要想发展首先得靠教育，但农村学校教育却在走下坡路，实在让人忧心。你看这墙上的标语，十年树木百年树人，百年大计，教育为本。这可是真理呀。”天成不无感慨的说道。

    “这些孩子的硬件教学环境确实不错，但软件上欠缺不少，主要是师资这块。你可以上书进言献策呀，村长大人。”

    “我哪有那么神通广大，这硬件上，多盖几层楼这都不是问题，但好老师难求呀。”

    “教育资源都在向城市集中，这是不争的事实。可以建议这些学生也都转移到镇上上学，扩大乡镇学校的教学规模，或者提高老师的待遇。”谢梅提议道。

    “哪有那么容易呀，去镇上上学，目前来说，全镇这么多乡村，有些离镇上较远，孩子上学接送成了难题。这里离家近些，自己都可以上下学，省事呀。有些重视教育的家庭，专门有老人接送，和在城里上学一样，很费精力呀。说起师资，那得财政上增加教育投入，谈何容易呀。”

    估计一会就要下课了，怕被孩子们瞧见不合适，俩人边说便往外走。